Así lo afirmó el gobernador al inaugurar en Forres el ciclo lectivo 2020, junto con el ministro Nicolás Trotta.
CONTINUANDO CON EL DISCURSO DEL SEÑOR GOBERNADOR DR. GERARDO ZAMORA
En este día tan importante, porque damos inicio a un nuevo ciclo lectivo en nuestra provincia, tenemos la alegría de compartir otros dos acontecimientos especiales, hoy contamos con la visita del ministro de Educación de La Nación, el Lic. Nicolás Trotta, a quien agradecemos su presencia aquí, y que nuevamente hoy lo hacemos inaugurando un establecimiento educativo.
En el marco de la modalidad de Educación Artística, seguirán las acciones para acompañar a los estudiantes desde la formación de capacidades y habilidades como: encuentros, jornadas de trabajo y asistencia para el acompañamiento de las trayectorias escolares destinada a supervisores, equipos de conducción y educadores. Se continuará trabajando con el programa Copla Parda, y se ejecutará el Intercolegial de Teatro en 12 subsedes del interior y la instancia final.
Continuaremos con la campaña “Reanimación Cardio Pulmonar en las Escuelas”, capacitando a estudiantes secundarios de los últimos años y de nivel Superior; también a docentes en técnicas de reanimación cardiopulmonar, maniobras frente a atragantamiento y nociones sobre el uso del desfibrilador externo automático, enmarcados en la “Ley nacional N° 26.835.
Y con el objetivo de brindar acceso a Internet para uso pedagógico, ya contamos en nuestra provincia con una Red de más de 2.000 Kms de Fibra Óptica dotada de la más alta tecnología de comunicación, con ella se está brindado conectividad de alta velocidad a las escuelas que según la cantidad de alumnos alcanza hasta los 100 Mb de velocidad. Por otra parte dentro de cada Establecimiento Educativo se desarrolla una red de cobertura WiFi integral que permite a la comunidad educativa integrarse a la Economía del Conocimiento, con las más avanzadas aplicaciones utilizadas en Educación a nivel mundial y capacitarse en el uso de las últimas tecnologías…una muestra de la tecnología con la que cuentan ya algunas escuelas es la conexión que estamos manteniendo en este acto con seis escuelas de diferentes puntos geográficos de nuestra provincia.
Esta Plataforma se la fórmula como complemento del plan de conectividad de internet y permitirá compartir materiales didácticos multimedia, realizar trabajos grupales de forma colaborativa, evaluar a los alumnos de forma ágil y segura, mantener comunicación directa entre alumnos y profesores, agendar trabajos, evaluaciones , hacer el seguimiento personalizado del alumnos, entre otras posibilidades, que se complementará con un banco de recursos seleccionados para el docente organizado por Niveles y Modalidades Educativas, Asignaturas y Temas.
En la Modalidad de Educación Rural, se acompañará el trayecto de docentes y alumnos, a través de Capacitaciones al nivel inicial y primario Rural desde Ateneo Aprender con la Familia y en la Escuela, Ateneo para el nivel primario en el Laboratorio enseñamos y aprendemos; también se continuará abordando el aprendizaje con la formulación de los proyectos de Base local, donde se trabajará sobre un total de 60 agrupamientos de nuestra ruralidad.
Continuaremos con la implementación de la escuela secundaria rurales mediada por Tecnología de la información y la comunicación, que cuenta con el apoyo de UNICEF, permitiendo que adolescentes de zonas remotas, puedan completar su educación sin tener que dejar sus comunidades. Los lugares de impacto hoy, son (Tusca Pozo, Bajo Alegre, San Andrés, La Costosa, Bajo Hondo, San Félix, San Cristóbal, Los Tunales, San José, La Guanaca) donde actualmente funcionan primero y segundo año de la educación secundaria y este año se implementa el 3 año.
Seguiremos llevando a cabo las acciones necesarias para dar cumplimiento con la enseñanza de la Educación Sexual Integral en las escuelas; y con el objetivo de articular las políticas de inclusión educativa en todos los niveles y modalidades, se trabajará en jornadas de difusión e implementación de la resolución 311/16 para la integración de alumnos con discapacidad.
En las escuelas técnicas continuaremos con la entrega de equipamientos, insumos y reparaciones menores, y con el Programa Talleres móviles por todo el interior previendo capacitar 1000 personas en los oficios de mecánico, electricidad, sanitarios y textiles.
Avanzaremos sin pausa con el programa Plantando Futuro en las escuelas, para inculcar a nuestros niños y jóvenes el cuidado y preservación de nuestro hábitat, y daremos continuidad al Programa Conociendo mi Provincia, para seguir dándoles posibilidades a miles de jóvenes del secundario, de conocer su provincia, su patrimonio cultural, turístico e histórico.
Santiago del Estero celebra sus 200 años de AUTONOMÍA PROVINCIAL. La declaración de nuestra autonomía (de acuerdo con algunos historiadores) provocó gran sorpresa y admiración, al enarbolar con la misma, los grandes principios de la organización federal, gesta que -más allá de las diferentes lecturas históricas- se pudo concretar gracias a un espíritu colectivo, que permitió delinear un espacio común de identidad y cuya vitalidad, requiere el recuerdo vivo de la historia, pero al mismo tiempo nos convoca hacia la construcción compartida de un futuro promisorio.
En consonancia con la reciente Declaración de Chapadmalal que pronunciara el Consejo Federal de Educación días atrás, nos proponemos avanzar hacia mayores niveles de escolarización de nuestros niños y niñas, sabedores que esos primeros aprendizajes, son las claves para iniciar y permitir los pasajes por los diferentes tiempos de constitución subjetiva y social.
Así, también, nos proponemos aumentar la escolarización en el nivel secundario. Si bien en estos años, el 74% de los jóvenes de nuestra provincia se encuentran incluidos en el nivel secundario, creemos necesario avanzar aún más en esta meta para incluir a todos aquellos que aún no se encuentran transitando la educación secundaria.
Hoy, que contamos con tecnologías de la información ya que durante este año terminaremos de concretar la conectividad de todas nuestras escuelas, podremos facilitar no solo la comunicación, sino también la democratización del saber. Un saber que, en otros tiempos estaba reservado para “algunos”, pero que hoy se encuentra a disposición y es accesible para todos.
Imaginamos, y no a muy largo plazo, aulas con tecnologías que permitan ese acercamiento desde otras representaciones. Con las posibilidades que ofrecen hoy los simuladores y las diferentes aplicaciones informáticas a la hora de aprender. Hoy podemos observar en imagen 3D por ejemplo el cuerpo humano, que hasta hace unos años atrás solo se lo visualizaba en un libro con las limitaciones de la bi-dimensionalidad. Así también, los saberes científicos aplicados en proyectos concretos como la robótica, permiten dar respuesta a necesidades concretas de nuestra sociedad. Por ello hoy estamos presentando en esta escuela esta nueva propuesta que pudimos recorrer recién, junto a las autoridades. Las escuelas técnicas también serán una prioridad, ya que facilitan y promueven, luego, la inserción de nuestros alumnos al mundo del trabajo… pero queremos más, queremos jóvenes que no solo salgan capacitados para acceder al mundo laboral… queremos también jóvenes con capacidad innovadora que sean capaces de emprender y generar trabajo en la sociedad en que viven!! Es parte de nuestro desafío educativo, de esta generación del bicentenario ¡!
Educación, democracia y libertad, transitan de la mano, y hoy poder vivir eso, es de un valor inconmensurable.
Requiere del respeto por el otro y el respeto por la igualdad, entendida como aquel derecho inalienable y humano de participar de una comunidad política y del espacio de lo público… por lo tanto sabemos que la escuela no debe reducirse al dictado de los contenidos exclusivamente, sino que los mismos deben ser andamiajes, que permitan pensar la realidad de los tiempos actuales, construir una mirada crítica y reflexiva de la discursividad de la época para ponerla en tensión, pero también, y sin dejar revivir el recuerdo de lo hecho, de lo logrado, de nuestras raíces, de nuestra historia… proyectarnos al futuro, y desarrollarnos, individual y colectivamente.
Creemos que nuestros 200 años de autonomía provincial, nos invitan a renovar ese espíritu colectivo, renovar el espacio de lo común y relanzarnos en un proyecto compartido, de una sociedad más justa, con menos desigualdades, en donde todos podamos sentirnos parte en esa la pluralidad, y protagonistas en la construcción de una nueva gesta, basada en la ética de lo humano, para trascender las diferencias y hacer efectiva la capacidad de desarrollarnos y progresar sin exclusiones.
Quiero desearles un Feliz inicio del ciclo lectivo 2020 para todas las comunidades educativas de la provincia en el año del Bicentenario de nuestra Autonomía Provincial.
Que Dios nos acompañe e ilumine siempre!!